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16.分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。

1.下列各组加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（        ）。

• A、识（shí） 识别 识破 博闻强识 远见卓识

• B、数（shǔ） 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

• C、模（mó） 模型 模具 模棱两可 装模作样

• D、横（héng） 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

6.填入文中括号处，排列顺序恰当的一项是（   ）。

书不能太少，（   ）；也不能贪多，（   ），患上先天贫血症。精读应循序渐进，扶摇直上，（   ），层层上升，迅速接近顶端。切忌贪多图快，囫囵吞枣，否则势必根基不稳，（   ）。

①容易沦为别人的思想奴隶

②太少则行而不远

③贪多则消化不良

④有如登塔

• A、①③②④
  
  

• B、②③④①

• C、③①②④

• D、④②③①